¡Hola profes!
Seguro que en varias ocasiones os habéis preguntado cómo hacer que vuestros alumnos aprendan el vocabulario en español de manera divertida y eficaz.
Pasárselo bien mientras se aprende y se juega es de gran importancia para mantener la atención de los estudiantes. Y si encima, el aprendizaje es como un juego lleno de curiosidades que merece la pena descubrir, vuestra clase acabará con éxito. 🙂
Por eso hoy vengo con los materiales para aprender el vocabulario rápido y sin aburrimiento. He preparado las tarjetas de vocabulario, el dominó, el crucigrama y las expresiones idiomáticas que facilitan el aprendizaje y mejoran la memorización del contenido estudiado.
TARJETAS DE VOCABULARIO
¿Cómo utilizarlas durante las clases de español?
Las he preparado en dos dimensiones: pequeñas y grandes, así que podéis utilizar las que os convengan mejor. La mayoría de las actividades requiere las tarjetas pequeñas, sin embargo las tarjetas grandes pueden servir para la introducción del vocabulario especialmente con los niños pequeños.
Abajo vais a encontrar algunas de mis propuestas de juegos.
¿QUÉ FALTA?
Con unos imanes el profesor pega las imágenes a la pizarra, 4 o 5 en cada fila (4 filas). Los alumnos tienen 15 segundos para mirar a la pizarra e intentar memorizar las imágenes. Una vez transcurrido el tiempo, el profesor indica que los alumnos cierren los ojos. En este momento, todos los alumnos deben cerrar los ojos. El profesor quita una imagen de la pizarra. Una vez quitada la imagen el profesor ordena que abran los ojos. Cuando todos de nuevo miran la pizarra el profesor pregunta ¨¿Qué falta?¨ Los alumnos tienen que recordar el nombre de la imagen que desapareció de la pizarra. En las siguientes rondas se puede ir quitando dos, tres o incluso más imágenes. Esta actividad es muy eficaz y, sobre todo, le gusta a los alumnos ya que también les permite practicar la memoria.
Pasárselo bien mientras se aprende y se juega es de gran importancia para mantener la atención de los estudiantes. Y si encima, el aprendizaje es como un juego lleno de curiosidades que merece la pena descubrir, vuestra clase acabará con éxito.
LEVANTA LA TARJETA
Se le entrega a cada niño un set de tarjetas pequeñas. Las pueden recortar los alumnos antes de empezar el juego. ¿En qué consiste el juego? El maestro pronuncia una de las palabras y los alumnos deben levantar la tarjeta que corresponda a esa palabra. Si al profesor le parece bien puede darles un punto por cada palabra adivinada correctamente. Y así los alumnos que logren el mejor resultado pueden recibir un pequeño premio, por ejemplo, un positivo (+).
El CIRCULITO
Los alumnos se ponen de pie en un círculo. El profesor entrega una tarjeta a cada alumno. Lo pueden ver pero no se lo pueden mostrar a los demás compañeros. El profesor se pone en el círculo con los alumnos también con una tarjeta en la mano. Lo normal es que el profesor empiece el juego. ¿Qué tiene que hacer? Debe decir el nombre del animal que le ha tocado e imitarlo con gestos o movimientos. La persona que está a su lado izquierdo es la siguiente. Tiene que repetir el nombre del animal del profe con el movimiento enseñado por el profe y añadir el nombre de su animal con un movimiento nuevo. La tercera persona tendrá que repetir los nombres de los animales y los gestos de las dos primeras personas y añadir el suyo. Y así sucesivamente todos los participantes repiten los animales anteriores y añaden el suyo. Los alumnos que estén últimos lo tendrán más difícil porque tendrán que memorizar muchos animales. Ese juego les gusta mucho a los niños de primaria, ya que son muy creativos en imitar los animales. Siempre nos echamos muchas risas. Es recomendable jugar en grupos de máx. 14 personas. Basado en mi experiencia, los alumnos entre 9 y 13 años son los que más disfrutan del juego ya que tienen la memoria lo suficientemente buena para memorizar los nombres y además no se cortan en imitar los animales.
JUEGO DE ROL
Es súper sencillo. Un voluntario escoge una tarjeta. Después de mirar la imagen deberá imitar al animal escogido delante del resto de los alumnos. No se permite emitir los sonidos. El resto del grupo tiene que adivinar de qué animal se trata. El alumno que la adivine sale escenifica la siguiente palabra.
ACTIVIDAD DE REPASO
Les muestro a los alumnos una imagen, ellos deben decir el nombre del animal que aparece en la tarjeta. Si lo dicen correctamente guardo la tarjeta en otro sitio. Si se equivocan o no saben la respuesta vuelvo a pronunciar la palabra y la tarjeta vuelve al set de las tarjetas. Y así sucesivamente se van eliminando las tarjetas que los alumnos ya recuerdan hasta que se las sepan todas.
DOMINÓ
¿Cómo se juega?
Es recomendable dividir la clase en parejas. A cada pareja se le entrega un set de dominó. Cada jugador recibe 5 fichas, las que sobran se las deja boca abajo en un lado de la mesa. Para saber quién empieza los jugadores pueden jugar a piedra, papel y tijeras. El primer jugador deberá colocar una carta en el centro de la mesa boca arriba. El siguiente jugador deberá colocar una de sus fichas en uno de los dos extremos de la ficha, de tal forma que la imagen o palabra de uno de los lados coincida con la imagen o palabra del extremo de la siguiente ficha o viceversa. Si un jugador no puede jugar porque no tiene una tarjeta adecuada, debe coger una ficha de las que sobraron. Si aún así no puede colocar su ficha, tendrá que pasar el turno. El jugador que se deshace de todas sus fichas primero gana la partida.
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS
Cada alumno recibe una hoja con expresiones idiomáticas. Lo que tiene que hacer es unir cada expresión con su significado. He escogido las expresiones básicas para poder utilizarlas incluso en las clases con los principiantes.
CRUCIGRAMA
Los alumnos tienen que rellenar las casillas con los nombres de los animales que se ven abajo para averiguar que palabra se esconde.
¡Espero que los materiales os sean de mucha ayuda! Los podéis descargar aquí:
Tarjetas de vocabulario pequeñas.pdf
Tarjetas de vocabulario grandes.pdf
Dominó & Expresiones idiomáticas
Disfrutad de las clases y si os apetece compartir su opinión acerca de los materiales podéis dejar un comentario. 🙂
Un abrazo,
